tiistai 27. syyskuuta 2016

Tanssi- ja liiketunnit 22.9.2016 (Kristiina Kukkonen)

Tanssi - ja liiketunneilla puhuttiin siitä, miten tanssin kanssa virittäydytään samalle aaltopituudelle. Keho on aina läsnä tilassa ja ajassa ja rytmin kautta kehosta tulee yhtä tanssin kanssa. Tanssi on mukavaa, koska usein siinä on postiiviset tunteet mukana. Tanssin avulla voi myös kokea sosiaalista, fyysistä ja henkistä yhteyttä.

Tanssi toimii myös auttamismenetelmänä. Tanssi avulla voi:
* Hahmottamaan kehoa
* Tukea sosiaalista vuorovaikutusta
* Tukea luovuutta
* Kohdata tuntemattomia, pelottaviakin asioita

Tanssi korostaa myös usein sitä, mikä on tervettä ihmisessä. Tanssi on varmasti sellainen mikä sopii sovellettuna kaikille ryhmille aina vauvasta vaariin.

Kuvasta tanssi

Tunneilla tehtiin harjoitus, jossa jokainen sai valita ensin kuvan, joka puhutteli itseä eniten. 



Valitsin veneen, koska siitä tuli mieleen kesä ja lämpö sekä kaikki mukavat jutut, joita tuli kesällä koettua. Kuvan valinnan jälkeen, jokaisen piti tehdä kuvasta tanssi. Tanssiminen tehtiin niin, että kaikki olivat selin toiseen nähden. Näin varmistettiin se, että jokainen sai keskittyä omaan tanssiinsa rauhassa.



Jotkut kokivat hankalaksi sen, että kuvassa oli paljon elementtejä - miten luoda tanssi esimerkiksi rantamaisemasta? Mielestäni tanssin ei tarvitse suoraan kuvata sitä mitä kuvassa tapahtuu, vaan tanssiin voi ottaa jonkun yksittäisen elementin tai tanssi voi vaan yleisesti kuvata kuvan tunnelmaa. Tanssissa ei ole oikeaa, eikä väärää tapaa tehdä asioita. Tärkeintä on heittäytyä :)

Kuvia voi käyttää tominnallisina menetelminä monin tavoin. Kuvista voi esimerkiksi tehdä pantomiini esityksiä - jokainen valitsee vuorollaan kuvan ja toiset yrittävät esittäjän kehonkielestä arvata, mitä kunkin kuva esittää.

Kuvia voi käyttää myös tunteiden käsittelyyn. Tunteita voi kertoa esimerkiksi liikeen avulla tai puhumalla, mikä tilanteeseen parhaiten sopii. Kuvia voisi käyttää tunteiden käsittelyyn esimerkiksi masentuneiden kohdalla - jokainen saisi vaikka kuvan avulla kertoa, millä fiiliksellä on tänään mukana. Tätä toteutettaessa täytyy kuitenkin muistaa, että ryhmä on jo tuttu ja ryhmän jäsenille on syntynyt tietynlainen luottamus. Liian aikaisessa vaiheessa tehtynä harjoutus voi pahentaa osallistujien oloa entisestään. Tärkeää on myös muistaa se, että kaikki eivät välttämättä halua avautua ja kertoa kuvastaan sen enempää. Tämä on myös ok :)

Vanhusten kohdalla kuvia voisi käyttää muistojen herättämiseen. Jokainen saisi valita kuvan, joka kertoo jostain nuoruus muistosta. Tähän ei ehkä kannata liittää tanssia, mutta kuvat voisivat toimia keskustelun aloituksena. Myöhemmin voitaisiin jostain nuoruusmuistosta (kuten heinänteko, hiihtoretki tai koulupäivä) tehdä vaikka tanssi tai liikesarja, johon kaikki pääsevät osallistumaan. Tätä toteutettaessa täytyy kuitenkin huomioida osallistujien kunto ja jaksaminen, että toiminta onnistuisi mahdollisimman hyvin.

Minulle tanssin ja liikeen käyttäminen toiminnallisina menetelminä on uutta. En ole koskaan harrastanut tanssia tai tanssinut (ellei satunnaista yökerhossa joraamista lasketa.) Silti on ollut kiva huomata, miten tanssi vie mukanaan, jos sen vaan antaa viedä. Tärkeintä onkin olla miettimättä liikaa ja heitäytyä tunnelmaan :)

Seuraavia tanssi-ja liiketunteja varten jakauduimme ryhmiin ja saimme tehtäväksi kehittää ohjaustilanteen jotain erityisryhmää varten. Meidän ryhmän aiheena oli päihdekuntoutujat ja lähdimme miettimään ohjaustilannetta heidän tarpeidensa pohjalta.

perjantai 23. syyskuuta 2016

Toiminnallisiin tunteihin virittäytyminen: tanssi ja liike (Kristiina Kukkonen)

Toiminnallisia tanssi- ja liikemenetelmiä voidaan käyttää hyvin erilaisten ryhmien kanssa: vanhukset, kehitysvammaiset, päihdekuntoutujat jne. Ennen toiminnallisia tunteja on hyvä miettiä kohderyhmää ja sen erityispiirteitä - mitä asioita kannattaa ottaa huomioon? Esimerkiksi muistisairaiden vanhusten kanssa toiminta kannattaa pitää mahdollisimman selkeänä ja yksinkertaisena, että kaikki pystyisivät osallistumaan.

Ennen tuntien alkua voidaan ryhmän kesken sopia yhteisistä säännöistä. Sääntöjen tehtävä on taata, että kaikilla olisi tunneilla mukavaa ja turvallista olla.

Esimerkkisäännöt:
* Ei ole oikeaa, eikä väärää tapaa tehdä asioita
*Kunnioitetaan toisten rajoja
*Ei arvostella toisten tekemistä
*Luottamuksellisuus (tunneilla käsitellyt asiat jäävät tunneille)
*Ole rohkea!
*Heittäyty!
*Huomio liikkeitä tehdessä omat fyysiset rajoitteet

Jos kyseessä on uusi ryhmä ja halutaan, että ihmiset tutustuvat toisiinsa, voi tunnin aloittaa tutustumisleikillä.

ESIMERKKILEIKKI
Ryhmänohjaaja aloittaa sanomalla oman nimensä ja liittää siihen nimensä ensimmäisellä kirjaimella alkavan eläimen tai luonteenpiirteen (esim. Maisa Majava tai Maisa Mukava). Kun nimikierros on käyty loppuun, alkaa palloleikki. Pallo heiteitään jollekin ringissä istuvalle ja sanotaan samalla tämän nimi ja nimikkoeläin. Palloleikkiä käydään niin pitkään, että kaikki on käyty läpi.

Tiettyjen erityisryhmien kanssa kannattaa miettiä, ottaako luonteenpiirteen kuvaamista mukaan. Esimerkiksi mielenterveyskuntoutujat voivat löytää itsestään herkästi negatiivisia luonteenpiirteitä, mikä voi osaltaan lisätä huonoa oloa ja ahdistusta.

Kun mietitään tanssia, alkulämmittelyksi on hyvä valita tanssi, joka on mahdollisimman yksinkertainen. Näin osallistujat eivät koe kynnystä osallistumistua liian korkeaksi. Merengue on siitä hyvä tanssi, että siinä askelkuviot ovat yksinkertaisia ja tanssia tahdittaa selkeä rytmi. Tätä tanssia voi myös käyttää sovellettuna melkein minkä ryhmän kanssa vaan, poislukien muistisairaat vanhukset.

MERENGUE
4 askelta eteen
4 askelta taakse
2 askelta oikealle, käsillä läps yhteen
2 askelta vasemmalle, käsillä läps yhteen
pyöritään 4 askeleella ympäri, viimeisellä askeleella käsien taputus

Toiminnallisia tunteja suunnitellessa on siis tärkeää huomioida:

*kunkin ryhmän erityispiirteet ja rajoitteet
*tunteeko ryhmä jo toisensa? miten tutustutaan?
*miten iso ryhmä on? (ryhmäkoko saattaa tehdä rajotteita toiminnalle)
*varasuunnitelma eli aina on hyvä olla joku back up plan, jos ensimmäinen juttu ei toimikaan.

Nämä ohjeet kun muistaa, pääsee hyvin alkuun toiminnallisessa tanssi - ja liikeohjauksessa :)